巧用课堂语言 放飞学生心灵
新课程改革为落后的农村教育教学带来了春笋般的生机，也给农村的学生带来了获取新知识的转机和希望。教师的创新教学，学生的互动学习，信息技术的运用，图文并茂的课件，让学生觉得既刺激又好玩。但是，农村教师的课堂语言却还停留在原始的状态，许多农村初中语文教师都来自农村，语言功底不扎实，方言口音严重，发音不准，字词句不流畅，普通话欠流利；课堂教学语言絮絮叨叨，繁冗拖沓，语气生硬粗重、平铺直叙、
课堂语言、学生、农村教师、巧用、心灵、课堂教学语言、新课程改革、教育教学
G424.21(教学理论)
2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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