如何评价一堂语文课

摘要：

梳理众多的语文评课，有结构完美的课，有收效显著的课，有声情并茂的课，有有语文味的课，有目标明确高效的课……诸如此类，证明语文课堂观念有了更新。但评价范围过于宽泛，理念过于笼统，程式过于教条，既不能引领语文课堂朝着可改进、可操作的方向发展，更无法切中语文课堂的本质。怎样评价一堂语文课，才能让授课者、听课者从评价中获得一些启示？可从课程理念、课堂组织、文本内容三个方面进行积极有效的评价。

关键词：语文课堂、评价范围、声情并茂、目标明确、课堂观念、课程理念、课堂组织、文本内容

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：14-14