以案说法 合作探究——浅谈如何提高思想品德课堂的有效性

摘要：

教育是一门科学,课堂教学更是一门艺术,教学的方式方法非常多,正如俗话说的：教无定法。这些年来,随着新课程改革的不断推进,全国各地的课堂改革出现了百花齐放、百家争鸣的新局面。如洋思中学的＂先学后教＂,杜郎口中学的＂自主学习、合作交流、教师点拨＂,孟昭彬教授的＂EEPO有效教学＂,等等。

关键词：思想品德课堂、以案说法、合作探究、有效性、课堂教学、新课程改革、杜郎口中学、教无定法

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15-15