初中数学教学之我见
初中数学新课程与旧课程相比,新增和变化的内容,主要体现出如下的作用:第一,有利于突出数学的主体思想,注重思想的渗透,不过分追求一些形式化的定义,要求学生了解数学的应用性和广泛性.第二,注重对数学应用意识的培养,引导和强化学生对数学价值的认识,让学生深刻感悟数学的价值与意义.
初中数学教学、数学应用意识、数学价值、数学新课程、主体思想、旧课程、学生
G633.6(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
92-92
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初中数学教学、数学应用意识、数学价值、数学新课程、主体思想、旧课程、学生
G633.6(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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