合作探究学习中存在的问题及解决对策
课堂教学中,组织学生"自主学习、合作探究",充分发挥学生的主观能动性,已经成为目前组织课堂教学的潮流.很多学校都在摸索新的课堂教学模式,都在如何激发学生自主学习、合作探究方面下工夫,以期达到促进学生自主学习、提高学生学习能力的目的.
合作探究学习、学生自主学习、课堂教学模式、主观能动性、学习能力、组织、学校
G420(教学理论)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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合作探究学习、学生自主学习、课堂教学模式、主观能动性、学习能力、组织、学校
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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