避免“伪沟通”实现真心交流——浅谈新时期高中师生沟通常见误区及对策

摘要：

高中阶段师生保持良好的沟通对于促进学生健康成长、塑造和谐的班集体具有重大意义。我们发现在师生沟通过程中存在着一种令人困惑的现象，一方面是教师主动且频繁地找学生交流，一方面是学生反映师生之间缺乏真正的沟通。表面上看，教师与学生交流得不亦乐乎，但学生表示他们与教师沟通时缺乏共鸣，

关键词：师生沟通、学生交流、高中阶段、新时期、误区、真心、学生健康、教师沟通

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104