如何理解历史教材中“新”字的内涵
我们会经常看到中学历史教材中有关“新”字的历史概念与历史结论,或具有特定而深刻的含义,或体现了历史发展的时代特征。准确地把握和理解这些新概念、新结论,不仅有利于深化对历史知识的理解,把握历史发展的线索和阶段特征,还有利于培养阅读、分析、比较能力。在历史复习中,笔者试着将历史教材中的一些“新”字作以下归纳分析。
中学历史教材、“新”、内涵、历史概念、历史结论、历史知识、阶段特征、比较能力
G633.51(中等教育)
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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