初中物理教学中的新课引入
良好的开端是成功的一半,一节生动的课,应从引入开始。学生对每节新课都有新鲜感和好奇心,因此,要充分利用学生的好奇心和求知欲,激发他们的学习兴趣和积极性,创造良好的学习心境,通过精心设计的实验和活动。在课堂教学引入时尽量做到惊"奇"不意,满足学生的好奇心,在精心创设物理情境时,要立足于学生的知识能力,并与教学内容紧密联系,为学习新的物
初中物理教学、新课引入、学习兴趣、好奇心、学习心境、精心设计、教学引入、物理情境
G633.7(中等教育)
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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