注重课堂导入 提升教学质量

摘要：

一堂课的好坏,导入是关键,它直接关系到这堂课的成功与否.因为,课堂的导入,是激发兴趣、诱发思维、创设新奇、生动、愉悦的情境,以造成学生跃跃欲试的学习状态,使学生在一开始就对学习新知产生浓厚的兴趣,从而把自己＂摆＂进去,以体现＂主体＂的地位.数学课上的导入则更应有创意,以充分激起学生的兴趣,真正

关键词：课堂导入、教学质量、学习状态、激发兴趣、学生、数学课、情境

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85-85