历史课堂教学实践中创设问题情境策略

摘要：

课堂教学是新课标实施的主要平台,而新课程理念的落实也是在课堂中进行。建构主义学习理论认为,学习是一个主动积极建构的过程,在此过程中学习才可以凭借自己已储备的知识作为辅助条件,去构建新的理念。问题的产生,就在于学习者不能通过自己的已有知识生成新的理念。

关键词：课堂教学实践、创设问题情境、建构主义学习理论、历史、知识生成、课程理念、新课标、学习者

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59