教材目录与历史教学做合一——以人教版《历史》必修一为例

摘要：

翻开中学历史课本,首先映入眼帘的是层层叠叠的目录。目录居教材之首,可其作用却常常被我们忽视。有的学生对目录熟视无睹、不屑一顾或者很少发掘它的妙用,甚至有的教师也没有体会到目录的潜在作用,在课堂教学中很少去教学生利用目录。

关键词：教材目录、《历史》、教学做合一、人教版、历史课本、潜在作用、课堂教学、学生

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57