把握教学节奏实现课堂高效

摘要：

何为高效课堂？现今理论颇多，但基本描述大体一致，即：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。尽可能好的教学效果主要表现为：一是效率最大化，主要指学生单位时间的收益量；二是效益最优化，这是讲求教育教学对学生整体素质的影响程度。从以上的描述可以看出高效课堂更加重视学生，

关键词：高效课堂、教学节奏、学生整体素质、教学效果、单位时间、效率最大化、主要表现、教育教学

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28-28