巧用变术教地理——构建生活地理大课堂的尝试

摘要：

学习生活中的地理、身边的地理，给地理教育工作者提出了新要求。作为一名地理教师，要根据地理学科的综合性、区域性等特点，正确把握它与实际生活之间存在的密切联系，并在课堂中适时渗透，才能让课堂充满生命活力。以下是笔者在地理教学中的几点经验总结。

关键词：生活地理、大课堂、巧用、教育工作者、学习生活、地理教师、地理学科、实际生活

分类号：G633.55(中等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77