改进教学方法 提高教学质量
常规的物理教学不是以学生为主体,而是以教师为中心来组织的。在教材内容上控制得太死,以至于学生的思维被束缚在教师设定的思维框架内,自己没有广阔的思维空间,缺乏灵活性。因此,如何有效地改进教学方法,提高物理教学质量是我们每个物理教师必须考虑的问题。本文就如何改进教学方法,提高教学质量进行了探讨。
教学方法、教学质量、以学生为主体、以教师为中心、物理教学、思维框架、教材内容、思维空间
G424.1(教学理论)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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