优化高中数学课堂 凸显学生自主学习

摘要：

教与学是教育教学中最主要最基本的活动，在课堂上让学生自主学习既是新课程倡导的一种教育理念，也是培养学生创新精神和提高实践能力的重要手段，还是有效提升学生数学课堂效率的催化剂．在教学中尊重学生的主体性，激发其主动性和创造性，切实让学生在教学中获得自主发展．笔者就当前本校实施的分组学习、合作探究教学模式下，在数学课堂教学中，如何凸显学生的自主学习谈谈一些做法．

关键词：学生自主学习、数学课堂教学、高中、优化、教育教学、学生的主体性、探究教学模式、教育理念

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30-30