初、高中数学教学衔接探究

摘要：

“学生感到难学．教师感到难教”这是经历过高一数学教学的每一位教师都普遍反映的问题一些学生在初中学得比较成功，信心十足地跨入高中的大门，但经过一段时间学习后，数学成绩出现大幅下滑，对数学学习不知何从下手，失去对数学学习的信心．究其原因，笔者认为，没有做好初、高中数学教学衔接是一个重要因素，下面笔者就这个问题进行分析和研究，以便寻求解决的办法．

关键词：高中数学、教学衔接、数学学习、数学教学、数学成绩、学生、教师、信心

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25