浅谈高中数学评价体系的构建
评价是教学过程中的重要组成部分，积极有效的评价能使学生充分参与学习，认识自我，使学生学习的主动性以及自尊心、心理个性和特长都能得到有效的张扬．高中数学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程．评价在教学过程中具有重要的价值，对教学实践有强烈的导向作用．要追求评价主体多元化，评价内容科学化，教师不但要关注学生的学习成绩，而且更要关注学生的创新精神和实践能力，使评价真正达到促进学生全面发展的目的．因此，加强高中数学学习的评价，对学校教育教学质量的提高起着举足轻重的作用．
评价体系、高中数学、学生全面发展、教育教学质量、教学过程、参与学习、主体多元化、认识自我
G633.6(中等教育)
2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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