新理念下化学教学中的情感态度与价值观教育

摘要：

新时代、新课程呼唤新德育的诞生二学科德育。对于我们每一位教师来说，有义务基于本学科教学，自然融入对学生情感态度与价值观的教育，这是新课程理念所赋于的责任。为此，在教学中学生作为学习的主体，其学习情感、态度直接影响学习的效果与质量，教师要充分挖掘刺激学生心理的情感源泉，通过恰当的途径和方法，激起学生健康、积极的情绪体验，以滋生优良的情感感染学生，促使学生自觉接受教育，形成良好的学习态度和生活态度，形成科学的、健康向上的价值观。本文扼要阐述新理念下化学教学中渗透情感态度与价值观的教育。

关键词：价值观教育、情感态度、化学教学、学习情感、学科德育、学生健康、中学生、学科教学

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：79-79