让情感教育引导高中化学课堂

摘要：

课堂，是一个充满情感的教与学之间的交流平台，在课堂教学特别是化学课堂教学中，教师若能创设情境，利用化学科的特点，与学生进行心与心的交流、沟通，对培养学生的学习积极性、学习热情、爱国情感以及提高学习效果将会起到事半功倍的作用。在多年的化学教学工作中，我注重情感教育，从化学这门学科的特点出发，发挥学科优势，创设情境，激发学生的学习热情，以新旧知识的联系刺激学生的求知欲，理论联系实际培养学生热爱知识、热爱科学的情感等，收到了良好的效果。

关键词：化学课堂教学、爱国情感、教育引导、高中、理论联系实际、交流平台、创设情境、学习热情

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73-73