让高中语文教学具有持久的生命力
我们语文教师都可能遇到这样的情况:虽然想方设法让自己的课堂五彩缤纷,但是语文课堂难免出现单调、枯燥乏味的时候。除了一些教师有抑扬顿挫的语调,或有充满磁性魅力的声音,或有丰富多彩的形体语言等先天性的条件之外,怎样才能让语文课堂充满激情,释放出生命的光芒,进发出智慧的火花,让语文课成为学生的精神乐园呢?
语文教师、生命、语文课堂、学具、高中、形体语言、先天性、学生
G633.3(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
28-28