新课改背景下如何有效使用初中英语教材

摘要：

教材是课程的核心，是教师组织教学活动的主要依据，也是学生获得有关知识、技能的主要来源。依据教育部制订并颁布的英语课程标准，英语教材由过去的“统编”到现在的“一标多本”，由“以知识为主线”到“以解决生活问题为主线”。新课改后的教材注重情景设置，贴近生活，每个单元的内容设置紧凑，在英语教学中取得了一定的教学效果，给初中英语教学带来了新气象。然而教师们在使用新教材实施教学的过程中也遇到了一些困难和疑惑：教材信息量较大（特别是生词量），难以按时完成教学任务；不知道教什么、怎么教等。为此，笔者从教材在英语教学中的作用、有效使用教材的意义、教材使用的基本原则以及有效使用初中英语教材的具体方法等四个方面来分析解决这些问题。

关键词：初中英语教学、英语教材、有效使用、课改背景、英语课程标准、教学活动、教师组织、生活问题

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83