试论在初中英语教学中进行课文背诵

摘要：

凡学过英语的人都知道：英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆成为一个关键，识记单词更是重中之重。但我不提倡死记个别单词，而是建议指导学生进行英语课文的背诵。

关键词：初中英语教学、课文背诵、英语课文、记忆、单词、学科、识记、学生

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72