建构式课堂的“三部曲”

摘要：

纵观教学的各种改革模式，都涉及两部分内容：学生的学与教师的教，或者说是学生的学习应分为课外学习与课堂学习，二者就像雄鹰的一对翅膀，只有两只翅膀都健康、健壮，雄鹰才能搏击蓝天，鹏程万里．这就是建构式课堂同样需要兼顾课前与课堂，做到建构式课堂的“三部曲”．这就要求我们的数学教师在教学过程中做到：先导后教，让学走在教的前头；注重探究，充分发挥学生的互助性；培养自主能力，构建以学生学习为中心的课堂．

关键词：课堂学习、“三部曲”、构式、教学过程、数学教师、课外学习、自主能力、学生

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：32-32