初中英语词汇学习初探

摘要：

在英语教学实践中我们常常可以发现这样的现象：由于词汇障碍,不少学生到了初三,阅读速度放慢,正确理解率降低,写的文章没有英语味,甚至常用词的拼写也错误百出。针对初中英语词汇教学中存在的问题和学生英语词汇学习中的困惑,笔者认为应当结合素质教育的大背景,从以下四个方面去尝试和努力。

关键词：英语词汇学习、初中、英语教学实践、英语词汇教学、词汇障碍、阅读速度、素质教育、理解率

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：94-94