重内容 重话题 重过程——高三英语写作有效输出之探索

摘要：

一、困惑和现状新课程标准提高了对英语写作的要求,突出对谋篇布局、遣词造句、情感表达的要求。但是写作教学在外语教学中存在着严重的滞后现象,在高三英语教学时间紧、内容多、任务重的情况下,如何有效地进行写作教学,提高学生的写作能力,成为英语教师面临的重大问题。

关键词：英语写作、高三英语、内容、话题、写作教学、新课程标准、谋篇布局、遣词造句

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：86-86