浅议数学课堂教学中的情境教学

摘要：

新时期的青少年是充满生气、有真挚情感、有更大可塑性的学习活动主体，教师决不可以越俎代庖，以知识的讲授替代主体的活动．在众多新课改下的教学方法中，情境教学强调学生的积极性，强调学生兴趣的培养，

关键词：情境教学、数学课堂教学、学生兴趣、真挚情感、活动主体、教学方法、青少年、新时期

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28-28