提高数学课堂教学有效性之我见

摘要：

@@ 新<数学课程标准>指出:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."这一提法,使我们深刻地体会到:数学教学的有效性在课堂上多么的重要.而当今数学课堂上花样繁多,热闹非凡的背后,我们是否让学生得到真正有效的发展,是否让学生的数学知识与数学技能落到实处,这是新一轮基础教育改革所必须面对的问题.因此,如何充分利用课堂45分钟,提高数学课堂教学的有效性,是一个值得研究的课题.笔者认为,要提高数学课堂教学有效性,应着重提高以下环节的有效性.

机标关键词：数学课堂、教学的有效性、数学课程标准、课堂上、基础教育改革、教学有效性、学生、数学知识、数学技能、问题、人学、课题、价值、环节、花样

分类号：G64;G63

在线出版日期：2012-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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