"空气的存在"课堂教学目标设计与分析

摘要：

@@ "空气的存在"是华师大版初中科学七年级(下)第2章第1节的内容.观察许多大型公开课或评比课发现,教学过程"浮于面上"的现象非常普遍,其原因是多方面的,如评价导向的偏差、师范教育的实习不到位、教师个体素质差异、目标定位意识等.教师的目标定位意识直接影响课堂教学的质量与效率.本文试以这一节为例,对教学目标的定位展开分析.

机标关键词：空气、课堂教学、教学目标设计、定位意识、质量与效率、直接影响、展开分析、素质差异、师范教育、评价导向、教学过程、教师个体、初中科学、七年级、公开课、现象、实习、评比、偏差、内容

分类号：G45;G23

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87