刍议课堂提问的有效性策略

摘要：

@@ 新课程理念下的课堂教学是一种沟通、理解和创新的过程,它不再是简单地把知识装进学生的头脑中,而是通过学生积极主动的思维活动,把知识变成自己的"学识"、"主见"和思想.

机标关键词：刍议、课堂提问、新课程理念、知识、学生、思维活动、课堂教学、思想、过程、创新

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4