荡起快乐的双桨——英语对话教学生动性、趣味性浅谈

摘要：

@@ "问渠哪得清如许,为有源头活水来."渠水要清,源需活水.初中英语教学中,要想提高学生的兴趣,让学生扎实、有效地认知并熟练运用知识,生动性强、趣味性浓的课堂教学会有很好的效果.它能寓教于乐,让学生化被动学习为主动学习,实现教学双赢的目标.笔者在实际教学中经过摸索、尝试,认为以下几个方面值得教师思考.

机标关键词：快乐、初中英语教学、对话教学、生动性、趣味性、学生化、主动学习、运用知识、寓教于乐、实际教学、课堂教学、活水、被动学习、高学生、兴趣、双赢、认知、渠水、目标、教师

分类号：G42;H31

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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