试论中学英语语法教学的有效性

摘要：

@@ 语言教学的各个方面是互相关联、互相影响的,中学英语教学也不例外.笔者认为考什么就教什么、纯考试题型训练的做法有失偏颇,是孤立地对待各种教学活动,有"头痛医头,脚痛医脚"之嫌,造成的后果就是学生应变能力差,不能灵活运用所学知识,不能掌握语言规律.较为科学的做法应该是在全盘考虑语言教学的基础上,适当偏重考试题型训练.

机标关键词：中学英语教学、英语语法、语言教学、考试题型、语言规律、有失偏颇、应变能力、训练、灵活运用、教学活动、互相影响、教什么、知识、学生、头痛、科学、基础、关联

分类号：G42;H31

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91