初中数学分层教学模式的构建

摘要：

@@ 分层教学是一种"学科教学分层,学生发展自主"的教学方式,它是以学生的需要为中心安排的,是对传统教学的反思.当然进行分层教学,教师必须从实际出发进行因材施教,才能使不同层次的学生都有所提高.<数学课程标准>指出:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."这三句话精辟地指出了我们对不同学生在数学上的不同发展要有不同的教学指导方法.

机标关键词：初中数学、分层教学模式、学生发展、数学课程标准、教学的反思、因材施教、教学指导、教学分层、教学方式、不同学生、中心、学科、人学、教师、价值、方法、层次、安排

分类号：G62;D63

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74