阅读中练写修改中提高

摘要：

@@ 作文教学中,如何激发学生对习作的兴趣,充分调动学生习作的积极性和主动性,从而让学生达到乐于习作的目的,这是值得我们每位语文教师不断研究和探讨的一个课题.下面,结合本人的教学实践,谈几点体会.
一、读中学写,读写结合
阅读是写作的基础,学生从阅读中汲取营养,利于学生读中学写,促进其写作能力的提高.

机标关键词：阅读、学生习作、作文教学、中学、语文教师、写作能力、教学实践、汲取营养、读写结合、主动性、积极性、兴趣、课题、激发、基础

分类号：G62;G40

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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