谈初中语文教学中探究性学习思维的培养
@@ "教育具有开发创造性思维和遏制创造性思维的双重功效",而新课程要求把培养学生的创造性思维能力作为教育教学改革的主要任务.
由于中学语文学科知识体系具有包罗万象这一特点,这就决定了中学语文教学在培养学生思维方面具有更大的空间和优势.
初中语文教学、探究性、学习思维、创造性思维能力、中学语文教学、培养学生、学科知识体系、教育教学改革、主要任务、学生思维、双重功效、课程要求、优势、特点、面具、空间
G63;G42
2011-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
45