抓住"牵一发"的问题,优化语文课堂教学

摘要：

@@ 语文课堂中,经常会发现这种现象:有的语文教师上课平淡乏味,学生无精打采,东张西望;有的教师情趣横生,气氛活跃,学生双眸闪光,兴趣盎然;有的教师上课口沫飞溅,滔滔不绝,但听者昏昏;有的教师饱学经纶、学富五车,可一站上三尺讲台,学生垂耳恭听,上课听讲无异于听新闻联播.

机标关键词：问题、优化、语文教师、学生、语文课堂、新闻联播、气氛活跃、兴趣、现象、闪光、平淡、讲台、飞溅

分类号：G63;H19

在线出版日期：2011-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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