"345"高效课堂教学模式的反思
@@ 要建设优质高效课堂,除了彻底转变教师传统的教学观念,用新的思维方式、新的方法去思考问题、解决问题外,还必须从构建科学、有效的课堂教学模式,建立优质高效的课堂教学流程和与新课程要求相适应的课堂教学评价体系入手,向抓好优质高效课堂建设推进.
优质高效、课堂教学评价体系、课堂教学模式、思维方式、思考问题、课程要求、解决问题、教学流程、教学观念、建设、相适应、科学、教师、构建、方法
G42;G71
2011-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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