让三维目标成为高中历史教学的命脉
@@ 教师不仅要向学生传授知识,还要提高学生分析问题、解决问题的能力,激发学生主动参与、积极探究的热情,培养学生热爱祖国、关注生命健康的情感态度与价值观.如何进行"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"的三维教学,让三维目标成为高中历史教学的命脉,成了高中历史教师必须研究的课题.
三维目标、高中历史教学、学生分析、情感态度、解决问题的能力、价值观、高中历史教师、知识与能力、过程与方法、主动参与、生命健康、传授知识、爱祖国、探究、生热、培养、命脉、课题、激发
G63;G42
2011-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
57