结合学科特点因地制宜开发校本课程

摘要：

@@ 随着素质教育的推进,校本课程进行得如火如荼.我们学校经过从局部到整体的试验,开设了五大类共38门课程,硕果累累.在参与课题研发的过程中我们常常思考:什么样的课题才算上乘呢?最后认为,它不仅要融实用性、知识性、趣味性于一体,还要与学科、学校、地域有一定的联系,这样,学生才会喜欢,才能促进学生的个性发展.现将我们的实践与思考呈现给大家,以抛砖引玉.

机标关键词：学科特点、因地制宜、实践与思考、学校、学生、校本课程、素质教育、硕果累累、课题、个性发展、知识性、实用性、趣味性、试验、联系、局部、过程、地域

分类号：S51;F32

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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