初中思品课堂教学中情意目标的突破

摘要：

@@ 德国著名教育学家斯普朗格曾经说过:教育的目的并非传授或接纳已有的东西,而是从人的生命深处唤醒他沉睡的自我意识,将人的生命感、创造力、价值感唤醒.初中思品课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门学科.新课程标准中明确指出,初中思想品德课应"以加强初中学生思想品德教育为主要任务".

机标关键词：初中思想品德课、课堂教学、学生思想品德教育、品德健康发展、新课程标准、自我意识、主要任务、斯普朗格、生命感、教育学家、唤醒、价值感、创造力、学科、基础、德国

分类号：G63;G41

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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