高中数学"学困生"的转化策略

摘要：

@@ 数学"学困生"在高中各年级均普遍存在,并且占有一定的比例.如何有效地转化数学学困生,使其尽快脱"困",一直是许多一线教师孜孜以求的问题.现行的数学新课标明确指出:"要使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."因此对于数学学困生,教师不但不能鄙视、嘲讽、弃之不管,而应积极寻找对策.到底如何转化学困生,本人认为:一要认识产生学困生的原因,二要改变对学困生的看法和教法,这样才能真正转化学困生.

机标关键词：高中数学、数学学困生、面向全体学生、数学新课标、一线教师、数学教育、问题、认识、人学、教法、价值、对策

分类号：G63;G40

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9