循序渐进相得益彰——浅谈初中语文教学中"渐进法"的运用

摘要：

@@ 语文教学本是非常有趣且颇具艺术欣赏感受的一项工作,教者应该教得得心应手,学生应该学得兴趣盎然才是.可是,在考试选优这根指挥棒下,受诸多功利因素的影响,当前的语文教学不但是教师教得索然无味,而且学生也是学得困难重重.如何找到一条出路,既能提高学生的语文成绩,又能激发学生学习语文的兴趣呢?

机标关键词：循序渐进、初中语文教学、渐进法、学生学习语文、语文成绩、艺术欣赏、兴趣、功利因素、指挥棒、高学生、选优、无味、困难、考试、教师、激发、感受、出路

分类号：G62;G63

在线出版日期：2011-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：50