浅谈高中历史教学中整合地理知识的策略

摘要：

@@ 把地理知识整合进历史教学是指在历史课堂教学中,适当地对相关地理知识进行讲解,以便让学生对历史事实有较全面、完整的认识.这种整合主要是对相关地理知识的介绍,让学生明白地理因素是怎样影响历史和有哪些影响,并不需要从地理学科人手对地理知识进行系统分析.总之,这种整合是在坚持以历史课为主体的前提下,通过地理知识凸现史实.人们常说史地不分家,中学历史教材中蕴涵的地理原理知识比较多.许多重大的历史事件几乎都是在一定的地理空间上发生的,而一定的地理要素往往成为历史活动甚至历史结局的某种重要因素.

机标关键词：高中历史教学、知识整合、地理知识、中学历史教材、历史课堂教学、重要因素、原理知识、学生、系统分析、历史事实、历史事件、历史活动、地理因素、地理要素、地理学科、地理空间、主体、蕴涵、认识、讲解

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53