高中英语互动教学模式初探

摘要：

@@ 课程改革成败的关键在教师,教师的关键在其教学行为的真正改变.而互动式英语教学恰好可以使学生的主体性真正得到彰显、教师角色得到准确定位,教学行为发生真正改变.

机标关键词：高中英语、教学行为、教师角色、准确定位、英语教学、改革成败、主体性、互动式、学生、课程

分类号：F8

在线出版日期：2011-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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