新课标下如何培养学生英语写作能力

摘要：

@@ 相对于听、说、读来说,写作仍然是英语教学中的一个薄弱环节.学生在写作中存在多方面的问题,如:信息遗漏或错误;人称或时态运用不当或前后不一致;关联词缺失或使用不当;无明晰的文章框架及段落构思;词汇和句型运用单调重复;标点符号、字母大小写失误及书写潦草等.鉴于<普通高中英语新课程标准>对考生写作能力要求的进一步提高和学生在写作中存在的种种问题,笔者提出以下写作教学方法.

机标关键词：新课标、培养学生、写作、英语新课程标准、英语教学、信息遗漏、问题、普通高中、能力要求、教学方法、薄弱环节、标点符号、关联词、大小写、字母、文章、时态、失误、人称、缺失

分类号：N65;TU9

在线出版日期：2011-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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