浅析数学创新题对数学教学的意义

摘要：

@@ 现行数学教材中,习题基本上是为了使学生了解和牢记数学概念、结论而设计的,学生在学习中缺乏主动参与的过程,体会不到数学概念的一般性和背景的多样性,只局限于教师出题、学生做题的被动的"封闭"的意识,那么该如何解决这个问题.我认为最现实的办法是培养学生的创新意识,从多角度去思考解决"封闭"问题的方法.

机标关键词：数学教学、创新题、培养学生、数学概念、主动参与、创新意识、问题、数学教材、封闭、多样性、多角度、学习、习题、设计、局限、教师、过程、方法、出题

分类号：G63;G64

在线出版日期：2011-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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