作家作品介绍导入方式探微

摘要：

@@ 我国中学语文教学对作家作品介绍这种教学导入法的研究主要分为三个阶段,呈现出理论性逐步增强、从整体研究到整体与局部研究并存、由简单到深入的演变过程.第一阶段,1979-1984年,这是我国学者对作家作品的介绍研究的萌芽阶段.第二阶段,1994-1999年,这是我国学者对作家作品导入研究的第一次繁荣阶段.第三阶段,2003年至今.随着新课程标准的实施,新课程改革的开展和深入推进,我国学者步入了对作家作品介绍研究的第二次繁荣阶段.这恰恰也和语文教学导入环节研究的第二次高潮出现的时间相重合.

机标关键词：作家作品、作品介绍、导入方式、中学语文教学、课程标准的实施、学者、整体与局部、新课程改革、教学导入法、整体研究、演变过程、萌芽阶段、导入环节、理论性、增强、时间、高潮

分类号：G63;I26

在线出版日期：2011-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5