语文——给学困生诗情画意的享受——谈初中语文学困生的转化策略

摘要：

@@ 语文,是一个充满诗意的学科!千百年来,人们将喜怒哀乐、爱恨情愁、悲欢离合、寒来暑往均述之于文字,或诗或文,流传下来.当其中的精华部分写进课本的时候,语义便注定了是诗意的.语文教学,本应该带着学生在美好的享受中完成.然而,近年来,越来越多的语文学困生的出现,成了摆在我们语文教师面前一个新的难题.学困生的转化情况,直接关系到我们的教学质量和育人目标.笔者结合初中语文学科的特点,根据初中语文学困生的内部成因,对学困生的转化策略进行了一些探索,以期通过语文世界这个五彩缤纷的舞台,带给学困生诗情画意的亨受.

机标关键词：语文学困生、诗情画意、初中、转化策略、育人目标、语文学科、语文教学、语文教师、诗意、内部成因、教学质量、语义、学生、舞台、文字、特点、情愁、流传、离合、课本

分类号：G42;G63

在线出版日期：2011-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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