用什么来引领数学例题课?——对一堂数学优质课的思考

摘要：

@@ 在一次优质课比赛中,我的课题是浙教版九年级上册的<1.1反比例函数(2)>,这是一节例题教学课,而初中数学课本中的例题教学是教师讲课时用以阐明数学概念、数学命题及初步应用的教学方式.它是数学知识转化为数学基本技能的载体,体现教材的深度和广度,揭示题目的思路和方法.

机标关键词：数学例题、例题教学、数学基本技能、知识转化、数学命题、数学课本、数学概念、教学方式、初步应用、优质课、教学课、反比例、载体、题目、思路、课题、教师、教材、讲课、函数

分类号：G63;G62

在线出版日期：2011-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66