让学生真正成为数学课堂的主人
@@ 新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程.没有交往、没有互动,就不存在或不发生教学.师生在教学中交往、互动,相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充.在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、见解和知识,交流彼此的情感、观点与理念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长,共同发展.
学生、数学课堂、丰富教学内容、教学过程、相互作用、相互理解、相互沟通、师生交往、教学相长、交流、积极互动、新课程、知识、情感、理念、教师、观点、补充
G64;G40
2011-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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