平而不俗淡中出奇——高中数学新教材内涵深厚

摘要：

@@ 浙江新课程已实施多年,它以其极大丰富的内涵给现行高中数学课堂注入了不少活力,也颠覆了许多传统的教学方式.正是由于内涵太过丰富,许多教师对此理解不够深刻,存在片面现象.于是在教学活动中出现了许多不和谐的"音符",将原本浑然一体的教材搞得面目全非.为了真正能贯彻好新课改,一线教师首先要理解新课改理念,领会教材编写意图,用好手中教材,从"制高点"把握它,做真正课改的承担者和传递者.

机标关键词：高中数学课堂、新课改理念、教材编写、一线教师、内涵、教学活动、教学方式、制高点、新课程、不和谐、注入、浙江、音符、意图、现象、活力、颠覆、传递

分类号：G63;G4

在线出版日期：2011-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23